Làm chị gái tốt - Chương 7

7

Cuối cùng phụ huynh cũng không được gọi đến vì chuyện này.

Giản Hạnh chạy ra ngoài ngay khi tan học và không quay lại cho đến khi lớp học sắp bắt đầu.

Giản Hạnh rất coi trọng điểm số của mình. 

Nếu chuyện như thế này xảy ra, nếu cô ta có thể tập trung vào việc học và trở lại trạng thái trước đây thì điểm số của cô ta có thể được cải thiện.

Nhưng khi thấy sau giờ học, thay vì làm bài tập và ôn bài, cô ta lại đến gặp Chu Lê như trước, tôi biết cô ta sẽ khó lấy lại được.

Nhưng Chu Lê có thực sự tốt như vậy không?

Làm thế nào có thể được?

Đó là người thứ hai tôi cẩn thận lụawpu chọn sau Tiểu Nhã.

Chỉ trong vòng vài tháng, tình bạn giữa hai người bắt đầu có vấn đề.

Chu Lê là lớp trưởng lớp bên cạnh, cô ấy cũng giỏi giả vờ, bề ngoài rất tốt bụng và rất nổi tiếng. 

Tuy nhiên, nhiều lần tôi đi qua văn phòng , tôi đều nghe nói giáo viên luôn đâu đầu về Chu Lê.

Chu Lê thích ở trong nhóm nhỏ và thích những người khác vây quanh và lắng nghe mình. 

Vì lý do này, cô ấy rất hào phóng với những người xung quanh. 

Cô ấy rất giỏi nói chuyện và luôn có thể tráo đổi khái niệm khiến mọi người xung quanh. đứng cùng chiến tuyến với cô ấy để chống lại những gì cô ấy muốn.

Cụ thể, ở lớp bên cạnh, ai Chu Lê không ưa sẽ bị cô lập. Chu Lê và đồng bọn lấy chuyện bắt nạt những người này làm thú vui.

Điều đáng sợ nhất là không ai cho rằng cô sai, họ chỉ cho rằng bạn cùng lớp bị bắt nạt đáng bị như vậy.

Mèo không ăn cá

Ngoài ra, họ còn đoàn kết tẩy chay những giáo viên mà bạn không thích, đặc biệt là giáo viên dạy tiếng Anh năm nhất, không biết bao nhiêu lần cô đã bị họ chọc giận, khóc lóc mà hỏi họ sao lại làm vậy thậm chí còn không muốn dạy nữa.

Tất nhiên hiệu trưởng sẽ phải đau đầu trong tình huống này.

Nhưng không ngờ cô lại làm chuyện này với rất nhiều bạn cùng lớp, lại rất giỏi trốn sau lưng các bạn cùng lớp, lại có cái miệng có thể thao túng tâm lý người khác.

Ở một khía cạnh nào đó, Giản Hạnh rất giống Chu Lê, nhưng cô không thông minh bằng Chu Lê.

[Truyện được đăng tải duy nhất tại MonkeyD.vn - https://monkeyd.vn/lam-chi-gai-tot/chuong-7.html.]

Ban đầu, hai người họ có thể sẵn sàng che giấu tính cách của mình, chỉ thể hiện những mặt tốt nhất của mình và xem nhai là bạn tốt.

Nhưng dần dần, mâu thuẫn giữa hai người nảy sinh.

Trước hết, vấn đề lớn nhất là cả hai đều không sẵn lòng trở thành người biết lắng nghe và đều muốn người kia lắng nghe mình.

Khi tôi thấy Giản Hạnh ít đến gặp Chu Lê hơn và bắt đầu nói xấu Chu Lê sau lưng cô ấy, tôi biết ngày mà tôi mong đợi đã đến.

Sau khi Chu Lê biết được việc Giản Hạnh đang làm ở sau lưng mình, hai người đã trực tiếp cãi vã và cuối cùng cắt đứt quan hệ.

Kể từ hôm đó, Chu Lê bắt đầu nhờ bạn bè cô lập Giản Hạnh và nói xấu sau lưng Giản Hạnh.

Không chỉ từ sau lưng, khi đi ngang qua Giản Hạnh, họ sẽ bất ngờ đẩy cô, sau đó mỉm cười bỏ đi hoặc nói vài lời khó chịu.

Tất nhiên, Giản Hạnh không phải là người dễ bị bắt nạt, nhưng sức phản kháng của cô quá yếu, cô đã phản ánh với giáo viên nhưng giáo viên chỉ có thể dạy dỗ Chu Lê và gọi điện cho bố mẹ cô.

Khi Giản Hạnh chuyển sang lớp bên cạnh và trở thành bạn tốt của Chu Lê, mọi chuyện lại leo thang.

Tôi lạnh lùng nhìn tất cả những điều này, từ chối những lời kêu cứu liên tục của Giản Hạnh.

Cuối cùng khi hiệu trưởng tìm ra cách gần như tiêu cực nhất với những người đó, cuộc sống của Giản Hạnh trở nên dễ dàng hơn.

Nhưng chỉ có một số ít.

Vào năm lớp hai của trường trung học cơ sở, Chu Lê và Giản Hạnh bước sang tuổi mười bốn. 

Sau khi bị người nhà của những người bạn cùng lớp mà họ bắt nạt trình báo, họ đã vào trại giam dành cho trẻ vị thành niên.

Sau khi ra ngoài, họ chuyển đến một trường học khác.

Những học sinh bị những người đó bắt nạt đều không muốn ở lại ngôi trường này mà chuyển đi nơi khác, chỉ còn lại Giản Hạnh.

Không có Chu Lê và Tiểu Nhã, những người còn lại sợ hãi trước sự việc đó, không dám đối xử với cô như trước, nhưng sự bài xích vẫn còn đó.

Như thể cô ta đã từ bỏ chính mình, Giản Hạnh ghét mọi người xung quanh nhưng cô ta lại quay về với tôi, lúc này cô ta vẫn khó tập trung vào việc học.

Có lẽ vì không còn hy vọng nên cô ta tìm đủ mọi cách để cản trở việc học của tôi, dùng những phương pháp trẻ con và lố bịch.

Điều này không ảnh hưởng gì đến tôi. Điểm số của tôi vẫn đứng đầu lớp.

Trong lòng tôi luôn có một mục tiêu, đó là động lực để tôi học hành chăm chỉ.

Tôi muốn đi thật xa, tôi muốn rời xa cha mẹ, tôi muốn được tự do.